Über uns
Gebaut für Lehrende, die bessere Lern-Evidenz wollen
LectureMinutes Deutschland hilft Lehrteams, Vorlesungen in pädagogische Preprints zu verwandeln, studentische Arbeit an diese Texte zu binden und Unterricht mit messbaren Signalen zu verbessern.
Was wir bauen
LectureMinutes sitzt zwischen Vorlesungsdurchführung und Lern-Evidenz. Aus einer gesprochenen Lehrveranstaltung wird ein strukturierter pädagogischer Text, dieser wird zum Anker studentischer Arbeit und liefert Einsicht an die Lehrenden zurück.
Klarheit statt Überladung
Wir konzentrieren uns auf wenige verbundene Lehrhandlungen statt auf eine übergroße Funktionsfläche.
Dozentisches Urteil bleibt zentral
KI hilft bei Umwandlung und Revision, aber Lehrende entscheiden, was Studierende lesen und wie sich der Kurs entwickelt.
Evidenz statt Bauchgefühl
Aufgaben, MCQs und Engagement-Signale sorgen dafür, dass Lehrveränderungen auf beobachtbaren Ergebnissen beruhen.
Der Lehrkreislauf
Jede Rolle interagiert mit demselben pädagogischen Artefakt.
Leitung und Partner
Ein kleines Team mit Fokus auf Lehre, Systeme und dauerhafte akademische Workflows.
Levente L. Orban
Founder and Editor-in-Chief
Forscher und Lehrender mit Fokus darauf, vorlesungsbasierte Lehre über pädagogische Preprints strukturierter, überarbeitbarer und evidenzbewusster zu machen.
Hintergrund in Psychologie, experimenteller Forschung, Kognition und Lernwissenschaft.
Codex Partner
Systems and Product Partner
Partner für KI-Systeme mit Schwerpunkt auf verlässlichen Workflows, Produktdesign und der Übersetzung komplexer Lehrprozesse in nutzbare Software.
Interessen: Workflow-Design, Auditierbarkeit und vertrauenswürdige KI in der Bildung.
Unsere Mission
Gute Lehre leichter bewahren, zuweisen, prüfen und verbessern, indem Transkript, pädagogischer Text und Lern-Evidenz in einem System zusammenbleiben.
Zusammenarbeit mit uns
- Workflow-Einrichtung für Kurse und Abteilungen
- Onboarding und Support für Lehrende
- Klare Preis-, Rollout- und Nutzungsplanung